您现在的位置: 东昌区教育信息网>>教师风采>>教师频道 >> 正文
 
“爱”就一个字 ----记东昌区第二实验小学优秀教师 李艳秋
发布者:管理员   发布时间:2015-06-04 15:44:00

  “爱”就一个字 

        

  李艳秋,42岁,东昌区第二实验小学一名普通的班主任。自1991年参加工作以来,与学生是师生、朋友、母子,他们彼此把对方放在心里,无论成功与失败、欢笑与痛苦,不离不弃、相依相伴。她给学生的爱细腻、真实、感人、高尚。多少个日日夜夜幸福一直缠绕在她和学生们的心头。认识她的人看到的她,永远是那张微笑幸福的脸,因为她说:“看到学生,我就感到幸福,我从不后悔当这个孩子王!”   

  一、爱要平等   

  李老师的课堂教学生动、活泼,让每个学生都能找到属于自己的快乐。她经常会对学生说:“你我之间没有什么大的差别,要说有就是我的经验多,记住老师和你是平等的。”面对学生的不足,她都是蹲下来微笑面对,耐心疏导,巧妙地让学生改变。她的教育名言是:尊重每一个学生,关注每一个学生的成长。所以当学生为她指出不足时,她都是笑着走过去握住孩子的手,摸摸孩子的头,真诚地说:“谢谢!”她说:“学生给老师挑错,并不丢人,相反孩子们会更信任我、佩服我。”有一次,她在讲《我是什么》一课时,教学课件出现了一个错字,学生武凡智大胆地说了出来,李老师心怀感激地握住了他的小手,真诚地说了一声:“谢谢你,我的朋友,以后我会多加小心的,请多帮助我,你也是我的小老师!”那一刻,学生激动极了,老师幸福极了。   

  学生的进步与失败都让李老师牵挂,因为他们不分彼此,没有隔阂。成功一起欢笑,失败彼此安慰,天平的两端盛着学生和老师不能割舍的情怀。期中考试,班中的“小帅哥”陈飞宇失误了,孩子眼含热泪盯着李老师,那一刻老师的心碎了,泪水在她们脸上流淌,心却贴得更近了;期末考试前李老师搂着孩子在操场谈心,给孩子信心和勇气,看到学生自信满满的眼神,老师笑了。平等的师生关系让她和学生之间没有距离、没有排斥、没有抱怨、没有恐惧。拉手、拥抱、抚摸是她们的自然动作,那里有爱。她和学生们一起在知识的海洋里遨游,相互尊重,分享那份属于彼此的快乐。   

  二、爱要用心   

  学生虽然小,但他们都有自己的思想、情感、个性。李老师不会把自己成人化的经验、习惯、思想生硬地灌输给孩子们,而是利用课余时间翻阅很多教育名家的著作,找到最适合的方法引导、教育学生。李老师能将心比心,把学生的感受放在心头。一次参加学习,她一天听了7节课,做的浑身僵硬。这时的李老师更加感受到了学生的不易:成年人听一天的课都尚且如此,何况这只有78岁的娃娃,同学们太辛苦了。孩子们要听、写、读、应对各种检测,还不能偷懒、溜号,既要达到老师的要求,又要完成父母给的任务。她的心痛了,不能再让这么小的孩子觉得学习如此枯燥、乏味、痛苦。她在课堂上尽量用多种教学方法,寓教于乐,韵律操、手语表演等,歌声总伴随着她的课堂教学。她还设计孩子们感兴趣的问题,引导他们自主学习,让孩子们在快乐中学到知识,有所收获。因此每次课后,学生们经常会说:“怎么又下课了,再讲点吧,我们还没有听够呢!”、“李老师,咱们不放学,行吗?”那时,是李老师最幸福的时刻!  学校的大型活动非常多,为了取得好成绩,李老师总是率先垂范,认真地进行训练,给学生自信,取得了很多成绩。队列比赛亲自示范、讲解、练习每个动作,比赛场上一举夺魁,并在全校师生面前展示了班级风采;校内运动会她用心组织,教会学生方法,无论学生是否取得名次,她都跑上前去将学生抱起从终点送回座位,询问身体情况,给予学生尊重和可定,第一名的奖状证明了师生们的付出没有白费;艺术教育活动中她发挥自己的优势,引导、培养学生走进国粹京剧。当一幅幅美丽的戏剧脸谱展现在众人面前时,表扬声、赞叹声、鼓励声让她和学生们幸福无比。   

  她的学生德、智、体、美、劳样样都行。拾金不昧、助人为乐、勤奋学习、画艺高超、能吃苦不怕累,这都是李老师长时间用心培养的结果,家长们都说:“我家孩子在李老师手里真有福!”   

  三、爱要付出   

  每位教师都在为学生付出,李老师也不例外。班级有个学生因为家庭原因(交不起书费)两天没有上学(其实打算辍学,当时只有二年级),李老师晚上便来到学生家里了解情况:走进破旧的小院,推开半掩的房门,昏暗的灯光下,破炕桌上摆着一碗凉面条、两个干馒头、一盘咸菜,屋里站着瘦弱的父亲、刚刚理疗回来浑身病痛的母亲,桌边坐着那个可怜的泪流不止的孩子。李老师发誓一定要帮他重新上学,无论有多难!第二天她和班里其他学生为那个孩子捐了书费,她又把情况向学校做了汇报,校领导非常重视,马上联系了帮困单位为他送了爱心,孩子终于返校读书了。可一年多后谁也没有料到孩子的母亲、父亲相继去世,可怜的孩子竟成了孤儿。李老师再次面对瘫痪的孩子爷爷和无助的老奶奶那凄凉的目光,她没有放弃,和孩子擦干眼泪继续前行。李老师从此又担起母亲的责任,经过多方求助自己利用个人关系又为孩子筹措了1000元学费,并动员家长委员会共同努力为学生买书、购置过冬衣物、学习用品。后来校领导又帮助学生找到了爱心人士,帮他完成了六年的学业。孩子毕业的时候,年迈的奶奶来了,拉着李老师的手说:“你就是俺孩子的妈妈,他长大后一定会孝敬你的……”如今这对“母子”还经常联系,延续着她们的母子情,孩子也以优异的成绩在回报他的“老师妈妈”。  小孩子难免犯错误,老师应该是学生前行的灯,为他们照亮,指引方向。班级有个小男孩(留守儿童)拿了家里的钱,买了很多昂贵的玩具,家长完全不知此事。李老师了解到孩子并不懂这些钱的真正价值,不明白问题的严重性,也害怕家长重罚。于是,李老师给学生讲解钱的真正价值,分析了问题的严重性,也教给孩子改正的方法,并给他爷爷奶奶讲了溺爱和放纵的危害。老两口明白了自己教育方法的不足,孩子认识到了自己的错误严重性,决心改掉恶习。李老师用真情、真爱教育孩子,温暖每个心灵。   

  四、爱是奉献   

  作为教师不仅要教知识,更多的是用自己的言行爱学生,奉献自己的爱。刚入学,学生不适应学校集体生活,大小便经常遇到麻烦。李老师没有怨言,及时跟家长取得联系。她给学生换下衣裤,帮学生擦干净身体,裹上自己的外衣,家长说:“孩子交给您,我们放心了!”一次带学生夏令营,同车的外班的两个学生不停呕吐,脸色惨白,一车的学生们都捂着鼻子不知所措,李老师动手帮他擦去身上的污物,并用卫生纸将地面呕吐物擦干净。到了营地,李老师又为学生点燃了自己带来的蚊香……这样的小事李老师不知做了多少:给生病的学生买水果、给有进步的学生自掏腰包买奖品、把学生带回家做一顿丰盛的午餐、把儿子的衣物和学习用品送给学生、给学习困难的学生辅导、给学生喂药、系鞋带、提裤子、梳头发……很多人看到她忙碌的身影都说:“又在干哪!”她总是笑着说:“不累,活动活动,美化环境,强身健体!”学校是她的家,学生都是她的孩子,她在无私地奉献着……   

  五、爱就一个字   

  爱学生不能讲条件,不能有薄厚,那样会深深刺痛学生幼小的心灵。既然选择当小学教师,面对的是一群天真无邪、淘气可爱的娃娃,那烦恼、伤心、痛苦、失望就不会少,学会化解才是合格的老师、优秀的老师。要用自己的正能量带动学生,激励学生。李老师二十几年从不迟到早退,从不因为个人的事情影响工作。她用人民教师的大爱呵护着每一个幼小的心灵,让学生幸福茁壮的成长!爱就一个字,李老师时时记得,处处去做,践行着教师的神圣使命。   

  她和学生在欢声笑语中度过了一天又一天,一年又一年。来过班级的领导和老师都会说:“艳秋的学生真幸福、真阳光!她真的是爱学生呀!”几句简短的话语就是最好的评价,她用自己的言行、真情感染着身边的每一个人。相信她和学生会在以后的日子里继续做师生、朋友、母子,让欢声笑语永远留在我们的心中!让爱在师生间传递!   

 

版权归属:东昌区教育信息中心 吉ICP备07000858号
地 址:吉林省通化市东昌区民主路51-14号 邮政编码:134001 Email:admin@dcqjy.com
技术支持:长春首佳科技有限公司

吉公网安备 22050202000020号